童话故事《桔子月亮》

　　童话的基本思想是通过人物形象和故事情节表达出来的。人物形象是整个作品的核心， 没有栩栩如生的人物形象，就无法把作品的基本思想生动有力地传达给读者。小编为大家整理了《桔子月亮》的童话故事，希望大家喜欢。

　　《桔子月亮》

　　果果节到了，小鹿给笨笨熊送来一篮大桔子。

　　笨笨熊吃了一个又一个，一会儿，一篮桔子只剩下一个了。笨笨熊舍不得吃了。心想，要是有一棵大桔树就好了。

　　笨笨熊突然高兴地蹦了起来：“对!种桔子!”

　　笨笨熊拎着小铲，挎着小篮，跑到院子里。“嘿嘿嘿!”笨笨熊挖了一个坑：“把大桔子种在坑儿里，每天浇一桶牛奶，过几天就会长出一棵大桔树的1”笨笨熊心里好快活。

　　一个星期过去了。笨笨熊急了：桔子树怎么还不长出来?晚上，笨苯熊拎着小铲，在院子里挖呀挖呀，种在地里的桔子不见了。

　　小猴子给笨笨熊送桃子来了。

　　笨笨熊说：“小猴子，我种的桔子，是你偷走的吗?”

　　小猴子说：“是啊!那不是!”小猴子指了指天上：“你瞧，我把你的桔子种到天上去了。我怕别人把它愉去呀!就是用桃核儿种的嘛!”

　　笨笨熊一看：天上真的有个大桔子，圆圆的，黄黄的，周围还有好多亮晶晶的桔子核儿。“谢谢你，小猴子。”

　　小猴子说：“你等着吧!等大桔子熟了，就从天上掉下来了。”嘻嘻嘻，小猴子笑着跑走了。

　　“咚咚咚1”笨笨熊跑到了小白兔家：“小白免，你看，我的大桔子，种在天上了!”

　　小白兔跑出来一看：“什么呀，你真笨!那是大桔子吗?那是我送给小玉兔的大花篮。你看，小玉兔把花篮里的花，撒得满天都是，多美呀!”

　　笨笨熊说：“你太臭美，不跟你说了!”

　　笨笨熊回家了。坐在圆圆的大桔子下面，等着大桔子长成一棵大桔树。

　　等呀等，等了一个星期了。笨笨熊发现：不好了!圆圆的大桔子，被谁掰去了一半。

　　“咚咚咚!”笨笨熊跑到了淘气狗的家：“淘气狗，你看见谁偷吃我的桔子了吗，我种在天上的桔子，丢了一半。”

　　淘气狗跑出屋一看：“什么呀，你真笨!那是半个桔子吗?那是一口扣着的大金锅，里面盛的都是好吃的。你看：北面有一把银勺子，天上有一只天狗，每天夜里都喂那些倍儿贼倍儿贼的小鬼。那些小鬼都吃胖了!”，

　　笨笨熊说：“你太淘气，不跟你说了。”

　　笨笨熊回家了。坐在半个桔子下面，盯着偷吃桔子的小偷。

　　盯了一个星期，笨笨熊发现：更不好了!半个桔子只剩下一瓣了。天上的桔子核儿倒是越来越多。

　　笨笨熊搬来桌椅板凳搭高高。呀，够不着。笨笨熊抱来布娃娃，把布娃娃举过头顶：“布娃娃，快帮我把天上的桔子瓣摘下来吧!要不，我一瓣桔子也吃不上了。”

　　布娃娃“噗嗤”笑了：“什么呀，你真笨1那是桔子瓣吗?那是我丢的发卡。我的项链也找到了，可惜，让天上的娃娃玩散了。”

　　笨笨熊说：“你太傻，不跟你说了。”

　　笨笨熊好伤心。笨笨熊一伤心就爱吃巧克力。一盒酒心巧克力吃没了。笨笨熊呼噜噜睡掉了一个星期。

　　笨笨熊醒了，扒着窗户往天上一看：哟，那瓣桔子，长成了大半个桔子。

　　“咚咚咚!”笨笨熊跑到了小花猫家：“小花猫，种在天上的桔子怪不怪?剩下一瓣桔子的时候，就开始长，长，长，都长成大半个桔子了!”

　　小花猫跑出屋一看：“什么呀，你真笨!那是大半个桔子吗?那是个大鱼缸。天上有个馋猫偷鱼吃，不小心把玻璃鱼缸弄翻了。你瞧，小鱼游来游去的，还有小蝌蚪、小鱼虫子，呀，小鬼螃蟹也爬出来了!”

　　笨笨熊说：“你太馋，不跟你说了!”

　　笨笨熊回家了。坐在大半个桔子下面，等着大半个桔子长成圆圆的桔子。

　　等呀等，又是一个星期过去了。笨笨熊一看：天上的大桔子，圆圆的，鲜鲜的，一挤就能挤出好多瓶桔子水。笨笨熊馋得直流口水。等着吧：说不定大桔子今天夜里就会从天上掉下来的。

　　夜里，一声雷响，笨笨熊跑出来一看：坏了，天上的桔子没了!

　　“咚咚咚：”笨笨熊跑到了小猴子家：“小猴子，是不是你看见大桔午熟了，就把它偷吃了!”

　　小猴子跑出屋一看：“什么呀，你真笨!大桔子刚从天上和雷一起滚下来了，你还不快去找找?”

　　“咚咚咚!”笨笨熊撒腿就往外跑。找呀找，天越来越黑了，大桔子还没找到。等了一个月才熟了的大桔子丢了，笨笨熊坐在一棵大树下，“呜呜呜——”伤心地哭了。

　　“咚!”谁砸我的头?笨笨熊觉得有个圆溜溜的东西滚进了怀里。笨笨熊一看，高兴死了：“天上的大桔子掉下来啦!”

　　笨笨熊抱着大桔子跑回家，剥下桔皮，刚想吃，“不，我要让大家都尝尝，这是天上的桔子呀!”

　　第二天早上，笨笨熊把大桔子，一瓣一瓣送给了朋友们。

　　哟，只剩下一瓣了，“送给我自己吧!”笨笨熊刚放进嘴里，又拿了出来：天上的桔子不是剩下一瓣的时候，就会再长大吗?把它吃了多可惜……

　　笨笨熊咽了几下口水，把最后一瓣桔子，种在了自己的小院里。

　　编者按：

　　童话的人物形象最为自由和广泛，上至日月星辰，下至鸟兽虫鱼、花草木石，不论有生命还是无生命、有形还是无形、具体物质还是抽象概念，都可以通过“人格化”，作为有语言行动、有思想性格的人物出现在童话中;另外，一些产生于人的想像，只存在于魔幻世界的意想同样也能成为童话的人物形象，比如精灵、海妖、神兽等。当然，童话中更多的是人，古人或今人，本国人或外国人，这个阶段或那个阶段的人。而且，在一些童话中，普通的人和超自然人物的形象，拟人化的各种生物、非生物的形象可以同时出现，彼此交往，共同活动在作者设计的童话环境中。

　　但不管选取什么去充当童话的角色，反映的都是人类的现实生活，它们身上具有的也是各种各类人物的社会性格。作家也不能随心所欲地叫一些生物和非生物扮演角色。在选择时，一方面要照顾这些东西本来的形态习惯和自然属性，看看是否与所扮演的各种人类角色有某种联系和相似之处，另一方面，则要考虑表现主题的需要，而且，童话让哪种角色出现在很大程度上取决于主题。

　　例如《爱唱歌的小鸟》中选择了小鸟作为自由的化身，国王作为专制的化身。如果把小鸟换成关在猪圈里的小猪，就明显地不合适。而如果把国王换成没有权力、无法主宰生杀大权的艺术家，也同样不合适。小鸟的歌声是自由的歌声，所以才引起国王的扼杀。如果换成可以随意操纵的机器鸟，也就难以产生国王杀死小鸟的情节。