水调歌头的阅读答案

　　水调歌头是宋人歌词创作中最为名曲之一。很多诗人都创作了水调歌头相关的词。下面就是小编给大家整理的水调歌头的阅读答案，希望大家喜欢。

　　水调歌头的阅读答案一：蔡伸水调歌头

　　亭皋木叶下，原隰菊花黄。凭高满眼秋意，时节近重阳。追想彭门注往岁，千骑云屯平野，高宴古球场。吊古论兴废，看剑引杯长。

　　感流年，思往事，重凄凉。当时坐间英俊，强半已凋亡。慨念平生豪放，自笑如今霜鬓，漂泊水云乡。已矣功名志，此意付清觞。

　　【注】彭门：徐州治所，蔡伸任徐州通判时曾率部北上，援助抗辽。

　　(1)本词上片哪些景象体现了秋意?“千骑云屯平野”一句用了哪种修辞手法?(3分)

　　【答案】(3分)①木叶下、菊花黄;(2分)②比喻。(1分)

　　【命题立意】本题考查考生鉴赏文学作品的意象及手法的能力，能力层次为D (鉴赏评价)。

　　【解析】首先要注意审题，审出问的内容。本题有两问，一是“上片哪些景象体现了秋意”，这是针对意象设题，一是“‘千骑云屯平野’一句用了哪种修辞”。第一小问主要是找景，找具有季节特点的景物，主要是体现秋意。一、二两句即可体现秋意，“亭皋木叶下，原隰菊花黄”，“木叶”是下，“菊花”是黄，这两个景物深切地体现了秋意之浓。第二小问很具体，直指修辞，而江苏卷常考的修辞主要有：比喻、比拟、夸张、借代等等。“千骑云屯平野”，这一句把“千骑”比做“云”，以云之聚集写人马之众多，写出当时军队的气势如虹。

　　(2)上片“看剑引杯长”一句有何用意?(4分)

　　【答案】(4分)表现诗人建功立业的报国之志;为下片感怀做铺垫(或与下片的凄凉形成对比)。(每点2分)

　　【命题立意】本题考查考生鉴赏诗歌语言的能力，能力层次为D (鉴赏评价)。

　　【解析】本题首先要了解这句话的来历，然后在结合内容和结构分析其作用。“检书烧烛短,看剑引杯长”是杜甫的名句，意思是点烛读书，烛火越来越短;醉里看剑，酒越喝越痛快。红烛、古书、美酒、长剑，士子怀才，意兴昂扬，英雄醉酒论剑，胸怀万里，豪情万千。现用杜甫原句“看剑引杯长”入词，把他们满腔热血，忧心国事，希图建功立业的种种情绪暗含其中，这是内容上的作用;结构上主要是为了下片服务，此时豪情满怀，而处境却是极其悲凉，形成鲜明的对比。

　　(3)本词下片写出了哪几种“凄凉”?(4分)

　　【答案】(4分)英豪凋亡;年岁已高;飘泊他乡;功业未就。(每点1分)

　　【命题立意】本题考查考生鉴赏作者的情感的能力，能力层次为D级。

　　【解析】本题考查诗歌的情感。下片以“感流年”三句承上启下，从上片的慷慨激昂转入下片的萧瑟凄凉。可见“凄凉”的内容应在其后。“当时坐间英俊，强半已凋亡”，当时座中的英豪，一半都已凋亡了，而宋王朝也只剩下半壁江山，这是凄凉之一;“慨念平生豪放，自笑如今霜鬓”，自己平生那豪情壮志、抗金的决心和愿望，早已被现实消磨殆尽，只落得两鬓如霜，这是凄凉之二;“漂泊水云乡”，飘泊在江南水乡，这是凄凉之三;“已矣功名志，此意付清觞”，功名未就，一腔悲愤，无处可消，只有借酒浇愁，这是凄凉之四。

　　水调歌头的阅读答案二：苏轼水调歌头

　　1.这首词开篇发问，起笔不凡。画横线的句子包含了作者怎样的情思?(2分)

　　答：中秋对月，抒发了强烈的思亲之情，对明月的向往之情和对人生的感慨。

　　2.这首词，历来被认为是中秋词里最好的一首，《苕溪渔隐丛话》说："中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。"你认为这首词为什么会获得如此高的评价?(3分)

　　答：(1)词人借与明月的对话，探讨人生的意义(抒发人生感慨)，富有哲理;(2)诗的意境豪放而阔大;(3)情怀乐观而旷达;(4)想象丰富，富有浪漫色彩;(5)语言如行云流水。(意思相近即可，以上五点答对其中三点即给3分。)

　　(3)下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：(A)

　　A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。

　　B.“不应有恨，何事长向别时圆?”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。

　　C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。

　　D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。

　　4.谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。(2分)

　　答案：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别为;——正与月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律。

　　5、对这首词赏析有误的一项是(B )

　　A、上阕写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒使他转向对人间的喜爱。

　　B、下阕写词人望月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。

　　C、“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。

　　D、全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。

　　6、对这首词赏析有误的一项是(A)

　　A 这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。

　　B “不应有恨，何事长向别时圆”这一句，抒发思念亲人的感情。表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。

　　C “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。

　　D 全诗情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想像和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。

　　7、赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”

　　答：人月无常，自古皆然，人的悲欢离合同月的阴晴圆缺一样，都是自然的常理，是人生无法克服的遗憾。也正因为认识到了这一点，作者由伤感转入理智，化悲怨为旷达，阐明了人生的哲理。

　　8、赏析“但愿人长久，千里共婵娟”

　　答：最后这两句是作者的进一步自我解脱。他的不羁的才情与超脱达观的个性，很好地化解了他的苦闷与惆怅，并最终发出了唤起人类普遍情感体验的名句，道尽了千载离人之情。终于释却离怨，从美好的想象中得到人生的慰藉。

　　二：

　　1.这首词中，诗人选取了 _____________为题材来表达自己复杂的情怀。(2分)

　　2.解释词中的加点的词语。(每空2分)

　　(1)把 ( ) (2)不胜( )

　　(3)何似( ) (4)何事( )

　　3.解说上阕中"起舞弄清影，何似在人间!"一句话。(4分)

　　4.解说下阕中"但愿人长久，千里共婵娟。"这句话。(5分)

　　5.简要评析这首词运用的艺术手法和风格。(5分)

　　【参考答案】

　　1.中秋佳节对远方不能团聚的弟弟的怀念。

　　2.(1)拿着 (2)受不住 (3)哪里赶得上 (4)为什么

　　3.这是经过比较得出的结论，所以放弃了升到月宫去的想法，而在月影中翩翩起舞，让清朗的身影伴随着自己的舞姿而闪动。

　　4.只希望人人年年平安，虽然远隔千里也能共这美好的月光。

　　5.全词以"月"贯穿始终，展开丰富的想像，表现复杂的情怀，胸襟开阔，风格豪迈。

　　6.下列对本诗赏析不正确的一项是( C )(2分)

　　A.首句作者把酒问月，表现出对明月的赞美与向往，彰显出豪放的气魄和浪漫的情怀。

　　B.上片一个“我欲”、一个“又恐”、一个“何似”，情感波澜起伏，含蓄地写出了诗人既向往天上又留恋人间的矛盾心理。

　　C.下片“无眠”指的是因欣赏中秋明月而不想入睡的人。

　　D. 下片“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全” 一句蕴含深刻的哲理：世上难有十全十美的事，不必为暂时的不完美感到忧伤，表现了作者乐观旷达的情怀。

　　7. 诵读“但愿人长久，千里共婵娟”这一千古名句时，我们应该用 的语气，原因是 。(3分)

　　答：舒缓而深情 本句表达了对亲人的思念以及对天下离人的美好祝愿。

　　8.这首词表现了词人什么样的情感变化?(2分)

　　9.试分析这首词流传千古的原因。(提示：可从思想内容或艺术构思方面简要分析)(2分)

　　【参考答案】

　　8.(2分)上阕中作者表现了厌倦尘世生活的倾向，“我欲乘风归去”，但思虑过后，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”转而放达开阔。或，作者的感情从抑郁惆怅到乐观豁达。

　　9.(2分)示例：思想内容上：作品情感曲折变化，作者对人生别离的思考，激起各类读者的共鸣;词中对美好生活的祝愿成为一切热爱幸福生活的人的共同希望，情怀乐观、豁达。

　　艺术构思上：结构精巧，想象奇特。融写景叙事议论抒情为一体，天上人间虚实并述，以自然的深远澄净映衬自己胸怀的超脱开朗，并将抽象的人生哲理具体化、形象化。

　　三：

　　(1)这首词中，诗人选取了中秋佳节对远方不能团聚的弟弟的怀念为题材来表达自己复杂的情怀。

　　(2)解释词中的加点的词语。

　　①把(拿着) ②不胜(受不住) ③何似(哪里赶得上) ④何事(为什么)

　　(3)解说上阕中“起舞弄清影，何似在人间!”一句话。

　　[答]这是经过比较得出的结论，所以放弃了升到月宫去的想法，而在月影中翩翩起舞，让清朗的身影伴随着自己的舞姿而闪动。

　　(4)词的上片问天;下片问月;但归根结底是问人生。

　　(5)词中直接写明月的词句是：转朱阁，低绮户，照无眠。

　　(6)“此事古难全”里的“此事”指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

　　(7)简要评析这首词运用的艺术手法和风格。

　　[答]全词以“月”贯穿始终，展开丰富的想像，表现复杂的情怀，胸襟开阔，风格豪迈。

　　(8)苏轼的《水调歌头》中有“但愿人长久，千里共婵娟”的名句，表达了对亲人的思念和美好的祝愿。王建的《十五夜望月》中也表达了对亲人浓浓的思念之情的句子是：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?

　　(9)词中作者俯仰古今变迁，感慨宇宙滚转，提示人生哲理的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

　　赏析：

　　苏轼的《水调歌头.明月几时有》：词中直接写明月的诗句是：转朱阁，低绮户，照无眠。表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合。月有阴晴圆缺，此事古难全. 从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：但愿人长久，千里共婵娟。　词中"此事古难全"里的“此事”是指：人有悲欢离合。月有阴晴圆缺。

　　1、词的上片描写作者在天上、人间的徘徊、矛盾。下片对月抒怀，结尾以积极乐观的旷达情怀作结。

　　2、赏析“但愿人长久，千里共婵娟” 。

　　“婵娟”指美好的样子，这里指月亮，这两句表明了情意的相通不受空间的阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的美好祝福，表达了词人乐观旷达的情怀，成为千古传诵的名句。

　　3、这首诗表达作者怎样的情感?

　　词的上片叙述了词人的身世之感和思想矛盾，下片抒发对兄弟的怀念之情。这首词反映了作者复杂而又矛盾的情感，一方面都对现实的不满，另一方面又对理想充满信心。不过贯穿始终的是词人热爱生活与积极向上的乐观精神。

　　水调歌头的阅读答案三：毛泽东水调歌头游泳的阅读答案

　　(1)、下面对这首词词句的解释，不恰当的一项是( )

　　A、“万里”和“极目”两句既写了行为，又写了空间，表现了词人雄伟的气魄和开阔的的胸怀。

　　B、“风樯动，龟蛇静”两句中“樯”解释为桅杆，“风樯”指代风中的帆船。

　　C、“不管”和“胜似”两句，表现了词人不畏风浪、激流勇进的英雄主义精神。

　　D、尾句中的“神女”即传说中的巫山神女，句中的“无恙”即身体健康之意，“殊”是特别、特殊的意思。

　　(2)对这首词的赏析，不正确的一项是( )

　　A、作者通过写在长江中游泳的感受，抒发了革命豪情，讴歌了我国人民改造山河、建设祖国的伟大业绩。

　　B、在这首词中，词人引用神话故事展望美好未来，对祖国巨大变化的赞美之情洋溢在字里行间。

　　C、词的上阕写游泳，表达情怀;下阕重点写改造长江的宏伟图景。词人的展望如今已经变成了现实。

　　D\神女应无恙，当惊世界殊”两句为全词蒙上了神秘奇幻的色彩，使作品体现出浪漫主义风格。

　　答案：

　　(1)D

　　(2)D

　　对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是( )

　　掌上的心

　　雷抒雁

　　如果我能把心托在掌上

　　像红红的草莓托在厚厚的绿叶上

　　那么，你会一目了然

　　你就会说哦，多么可爱的红润

　　可是，如果我真的把心托在掌上

　　像红红的草莓托在厚厚的绿叶上

　　那么，定会被可恶的鸟啄破

　　我该怎么说呢

　　该怎么表达这裂心的痛苦?

　　A.诗的第一节，表现出诗人愿袒露自己的胸怀，与人们真诚相待的心愿，诗人也相信人们是向往彼此真诚相待的。

　　B.诗的第二节，诗人写出自己深知由于有邪恶之人存在，袒露胸怀只是个空想，他为此而困惑、退缩和消沉。

　　C.诗人以草莓、绿叶、鸟为喻，新颖、妥帖、形象鲜活，具有很强的艺术表现力，奠定了这首诗成功的基础。

　　D.两节诗的前三句几乎相同，而两节诗却形成了鲜明的反差，突出了理想与现实的矛盾，增加了艺术感染力。

　　「解析」 此题考查现代诗歌的鉴赏，做此题要从内容、形式、中心等方面考虑，B项中"袒露胸怀只是空想"不符合诗意，且诗中也未表达"困惑、退缩和消沉".「答案」 B

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