《化石吟》原文提供

　　辽宁大学教授张锋作品，原载杂志《科学24小时》1982年第2期，后选入中学语文教科书。整部作品以诗歌的形式，宣传科普知识。通过会讲话的奇异化石，展示了亿万年前神话般的生物世界。该作品作为教科书，是引导学生展开想像和联想的教材，可激发学生探索未知世界的兴趣，培养学生的科学精神。

　　《化石吟 张锋

　　最早的鱼儿怎么没下巴?

　　最早的鸟儿怎么嘴长牙?

　　最早登陆的鱼儿怎么没有腿?

　　最早的树儿怎么不开花?

　　逝去万载的世界可会重现?

　　沉睡亿年的石头能否说话?

　　长眠地下刚苏醒的化石啊，

　　请向我一一讲述那奇幻的神话。

　　你把我的思绪引向远古，

　　描绘出一幅幅生物进化的图画;

　　你否定了造物主的存在，

　　冰冷的骸骨把平凡的真理回答。

　　肉体虽早已腐朽化为乌有，

　　生之灵火却悄然潜行在地下，

　　黑色的躯壳裹藏着生命的信息，

　　为历史留下一串珍贵的密码。

　　时光在你脸上刻下道道皱纹，

　　犹如把生命的档案细细描画，

　　海枯，石烂，日转，星移„„

　　生命的航船从太古不息地向近代进发。

　　复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，

　　重现的远古林木多么葱茏、幽雅，

　　啊，你——令人叹服的大自然，

　　高明的魔法师，卓越的雕刻家!

　　逝去万载的世界又重现，

　　沉睡亿年的石头说了话。

　　长眠地下刚苏醒的化石啊，

　　你讲的故事多么令人神往、惊讶!

　　题目解说：

　　化石:古生物遗骨、遗体或遗迹埋藏在地下变成石头一样的东西。吟，古典诗歌的一种，这里是赞颂的意思。

　　走进作者：

　　张峰，笔名雨岩、风涛，当代诗人，科普工作者。

　　文体知识：

　　科学诗是诗和科学结合的产物。它把科学知识用拟人手法生动形象地表现出来，具有艺术性和科学性。

　　一、生字积累：

　　奇幻huàn 思绪xù 骸hái骨 腐朽xiǔ 潜qián行 躯qū壳 裹guǒ藏 皱zhòu纹 档dàng案 猛犸mǎ 葱茏lóng 幽yōu雅 卓zhuó越

　　二、词语解释：

　　① 最早的鱼儿、最早的鸟儿、最早登陆的鱼儿、最早的树，依次指的是无颌鱼类、鸟类的祖先、两栖类的祖先和裸子植物。

　　② 造物主：____徒认为上帝创造万物，因此称上帝为“造物主”。

　　③ 骸骨：尸骨

　　④ “黑色的躯壳裹藏着生命的信息”，研究表明，化石还部分保存着生命有机物的残余，并未真的完全石化。

　　⑤ 太古：远古的时代。

　　⑥ 猛犸：也称“毛象” “猛犸象”，古代哺乳动物，大小近似现代象，身上长满棕色长毛，上门齿向上弯曲。生存于亚欧大陆北部更新世(延续时间自160万年前至1万年前)晚期的寒冷地区。中国东北、内蒙古和宁夏等地曾有这类动物的化石发现。

　　三、全诗可分为几层?请概括各层大意。

　　第一层(第1节)，提出问题，引发想象。

　　开头运用排比的手法，通过连续不断的问句，以疑问略带遐想的语气引发作者和读者的想象和思考。

　　第二层(第2、3、4、5节)是诗的主体部分，具体抒写遐思的内容。

　　用一种赞美的语气、拟人的手法来写化石，语气中满是对化石所具有的神奇力量的赞颂和对大自然的由衷的叹服。“你把我的思绪引向远古”承上启下。

　　第三层(第6节)，回答提问，呼应开头。

　　用陈述的语气为第1节做了肯定的回答，进一步赞美化石的神奇、大自然的神奇。 整首诗歌节奏鲜明，声调和谐，音乐性强，应通过反复诵读、评价讨论来加强对文本的理解感悟。